A tanév vége közeledtével felgyorsultak az események, és most már csak egy napot töltök minden osztályban. Ma is enyhe fogyatékos gyerekeknél voltam, de most fiatalabbaknál, elsőstől harmadikosig terjedt a skála. A szokásos énekléssel, zenéléssel kezdtünk, aztán játék következett. A terem hátsó harmada van lekerítve erre a célra,
itt vannak amúgy az énekórák is, és a polcok tömve vannak fejlesztő játékkal, ezek közül válogathatnak szabadon a gyerekek. Egyikőjükkel komoly pexeso (memóriajáték) bajnokságba kezdtünk, és bár végül én nyertem, azért eléggé megszorongatott.
Tízórai után kezdődött a komoly munka, a hat gyerkőc elfoglalja a helyét, vagy épp a táblánál dolgoznak, és írnak, olvasnak, számolnak szorgosan.
Vagy éppen nem olyan szorgosan, a koncentrációval és kitartással kifejezetten nagy gondok vannak, nem is véletlen hogy folyamatosan két gyógypedagógus és egy asszisztens foglalkozik velük. Így van lehetőség az egyéni fejlesztésre is, itt épp a v hangot gyakorolja az egyik fiú:
Utána én lettem hozzá beosztva hangos olvasásra, bizony nem egyszer néztem ki én is úgy közben, mint egy nyúl :) Aztán együtt számoltunk is, a srác nagyon ügyes, de következetesen a számok tükörképét írja. Nem tudtam megkérdezni, hogy ennek lehet-e köze a balkezességéhez, és az is érdekelne, hogy a fogyatékos gyerekek között tényleg nagyobb-e a balkezesek aránya, vagy csak nekem tűnik úgy, talán legközelebb viszek tolmácsot is :)
Búcsúképnek pedig álljon itt az osztály házirendje:
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése